پِیشگفتار
انقلاب اسلامِی اِیران، بزرگترِین و عمِیق ترِین انقلاب ارزشِی و فکرِی عصر حاضر است. بنِیانگذار اِین نهضت مقدس حضرت امام خمِینِی رحمة الله علِیه، با پِیروِی از مکتب حضرت سِید الشهداء علِیه السلام دست ستم و سلطه قدرتهاِی استکبارِی را از کشور امام زمان (عج) کوتاه کرد و به احِیاِی سِیره رسول الله صلى الله علِیه و آله، و اصلاح امور امت و تحکِیم پاِیه هاِی حکومت اسلامِی پرداخت و نهادهاِی پرثمرِی را ِیکِی پس از دِیگرِی در جامعه اسلامِی اِیران بنِیان نهاد.
سپاه پاسداران انقلاب اسلامِی از خجسته نهادهاِیِی است که همزمان با شکل گِیرِی نظام مقدس اسلامِی، به دستور آن پِیر عارف و دوراندِیش تأسِیس گردِید و رسالت عظِیم پاسدارِی از انقلاب اسلامِی و دستاوردهاِی آن و دفاع از حرِیم ولاِیت مطلقه فقِیه را بر عهده گرفت.
تحقق اِین مأمورِیت خطِیر در گرو برخوردارِی اِین نهاد مقدس از« بِینش اسلامِی» و «آگاهِی «سِیاسِی» مِی باشد که امر «آموزش» ِیکِی از راههاِی تأمِین کننده آن است. از اِین رو،ارتقا و تقوِیت بِینش اعتقادِی و بصِیرت سِیاسِی پاسداران نِیازِی اجتناب ناپذِیر است. ولِی امر مسلمانان جهان حضرت آِیة الله العظمِی خامنه اِی «مدظله العالِی» خطاب به
نماِینده خود در سپاه پاسداران انقلاب اسلامِی چنِین مِی فرماِید:
سپاه پاسداران انقلاب اسلامِی ِیک نِیروِی انقلابِی است که برپاِیه دِین و تقوا و درک و عمل انقلابِی به وجود آمده و وظِیفه اساسِی نماِینده اِین جانب در آن عبارت از نظارت مستمر برحفظ و استحکام اِین پاِیه اساسِی و برخورد با تخلفات و پِیشگِیرِی از آنهاست. (۱)
اهمِیت و نقش زِیربناِیِی آموزشهاِی عقِیدتِی - سِیاسِی در حفظ و استحکام پاِیه هاِی اعتقادِی و بصِیرتهاِی سِیاسِی موجب شد که اِین مهم در چارچوب «نظام آموزشِی» جامع و فراگِیرِی تحقق ِیابد که در برگِیرنده سطوح مختلف علمِی و تخصصِی پاسداران، بسِیجِیان و سربازان باشد. با تشکِیل نِیروهاِی پنجگانه سپاه و تصوِیب قانون استخدامِی و نِیز لحاظ عنصر عقِیدتِی - سِیاسِی در کلِیه درجات، اداره آموزشهاِی عقِیدتِی سِیاسِی نماِیندگِی ولِی فقِیه در سپاه« نظام آموزش» را هماهنگ با نظام آموزشِی و خدمتِی کارکنان سپاه تدوِین و با اهداف زِیر براِی اجراِی آن برنامه رِیزِی کرده است:
۱- تربِیت نِیروِی مؤمن و متعهد به ارزشهاِی اسلام ناب محمدِی صلِی الله علِیه و آله
۲- توسعه و تعمِیق دانش و بِینش عقِیدتِی سِیاسِی پاسداران
۳- اِیجاد تواناِیِی و انگِیزه فکرِی و معنوِی در انجام وظاِیف و مأمورِیت هاِی محوله.
در نظام آموزشِی عقِیدتِی سِیاسِی مباحث بر اساس تحصِیلات کارکنان، در دو سطح کلِی ِیک و دو ارائه مِی گردد براِی سطح ِیک آموزش عمومِی و سه مرحله آموزش ضمن خدمت شامل شش دوره تداوم آموزش و سه دوره آموزش تخصصِی (تخصصِی اولِیه، تخصصِی تکمِیلِی و سرپرستِی) در نظر گرفته شده است.
سطح دو نِیز شامل دوره هاِی کاردانِی، کارشناسِی مقدماتِی رسته اِی، عالِی رسته اِی، دافوس، عالِی جنگ و چهار مرحله آموزش ضمن خدمت شامل شش دوره تداوم آموزش مِی شود.
-------------------------------
۱ - بخشِی از حکم مقام معظم رهبرِی به نماِینده ولِی فقِیه در سِیاه (مورخه 6/۴/1399)
براِی هر ِیک از دوره ها شماره شناسة(کد) مخصوصِی در نظر گرفته شده است که مشخص کننده سطح، مرحله و دوره است ؛ براِی مثال شماره شناسه «1320» رقم سمت چپ نشانگر سطح ِیک، رقم وسط بِیانگر مرحله سوم و رقم سمت راست گوِیاِی دوره دوم است.
از آنجا که دوره هاِی عمومِی تخصصِی و سرپرستِی، عمومِی افسرِی، کاردانِی، کارشناسِی، مقدماتِی و عالِی رسته اِی، دافوس و عالِی جنگ مرحله ندارند، رقم وسط با صفر مشخص شده است؛ به عنوان مثال شماره شناسه «102» نشانگر سطح ِیک و دوره دوم از دوره هاِی آموزش طولِی است.
نظام آموزشِی در برگِیرنده هفت موضوع به شرح ذِیل است:
۱- اصول عقاِید
۲- اخلاق اسلامِی
3- احکام
4- - معارف قرآن
۵- تارِیخ اسلام
6- دانش سِیاسِی - اجتماعِی
۷ - نظام دفاعِی
با توجه به تنوع موضوعات، شماره هر موضوع نِیز در پِی شماره هر دوره، پس از علامت ممِیز (/) مِی آِید. براِی مثال، عدد ۵ در شماره شناسه «5/132 » بِیانگر آن است که موضوع دوره ِیاد شده و تارِیخ اسلام است.
مسئولِیت تهِیه و تدوِین متون آموزشِی مورد نِیاز نماِیندگِی ولِی فقِیه در سپاه بر عهده پژوهشکده تحقِیقات اسلامِی است. متون مورد نظر با توجه به سطح معلومات و تخصص نِیروهاِی آموزشِی و نوع و حوزه مأمورِیت آنان، در گروههاِی تحقِیقاتِی پژوهشکده، تدوِین و پس از طِی مراحل اعتبار بخشِی محتواِیِی و شکلِی زِیر نظر کارشناسان و صاحب نظران موضوع در سطح حوزه و دانشگاه، به تأِیِید نماِینده ولِی فقِیه در سپاه و ِیا نماِینده اِیشان مِی رسد.
کتاب حاضر با شناسه (کد) ۳/ 2۳۱ و شامل هفت فصل در حجم دو واحد از نظام آموزشهاِی عقِیدتِی سِیاسِی سپاه پاسداران انقلاب اسلامِی است.
پِیشنهادها و تجربِیات مربِیان ارجمند و برادران عزِیز متربِی راهگشا و مشوق ما در رفع کاستِی هاِی متون آموزشِی خواهد بود. از خداوند متعال مِی خواهِیم که روز به روز بر بِینش و آگاهِیهاِی اسلامِی ما بِیفزاِید و آنها را عمِیق تر سازد.
اداره آموزش عقِیدتِی سِیاسِی
نماِیندگِی ولِی فقِیه در سپاه
~/div~
مقدّمه
هر جامعهاى براى تنظيم روابط اجتماعى خويش از جمله مسائل اقتصادى، قوانين و مقررات خاصى دارد كه در بعد داخلى و خارجى براى افراد آن جامعه لازمالاجراست.
در جامعه اسلامى، هر قانونى بايد از شرع يا منبع شرعى سرچشمه بگيرد و برهمه مسلمانان نيز واجب است كه در همه ابعاد زندگى از جمله بعد اقتصادى، به احكام شرعى پايبند باشند و هيچگاه از محدوده آن پا فراتر ننهند.
گفتنى است كه احكام اقتصادى اسلام مانند ساير قوانين و مقررات آن، در نوع خود بىنظير است و مترقىترين قانون بشرى محسوب مىشود كه در صورت اجراى آن، نابسامانىهاى اقتصادى دنياى كنونى بهطور چشمگيرى كاهش مىيابد و بىعدالتىها و حقكشىهاى اقتصادى رخت برمىبندد و شكاف طبقاتى و فقر و محروميت جاى خود را به رفاه و آسايش همگانى مىدهد.
آنچه پيش روى شماست بخش كوچكى از احكام اقتصادى اسلام است كه براساس فتاواى امام خمينى قدس سره در هفت فصل دستهبندى و ارائه شده است. همچنين در لابهلاى مباحث، استفتائات جديدى از مقام معظم رهبرى حضرت آيةالله خامنهاى درج
شده است و مربيان محترم جهت پربارتر شدن درس و موفقيت بيشتر در تدريس مىتوانند در زمينه موضوعات ارائه شده به منابع معرفى شده در پانوشتها و نيز فهرست منابع و مآخذ مراجعه نمايند.
گروه فقه و حقوق
فصل اوّل
خمس و انفال
این صفحه در کتاب اصلی بدون متن است / هذه الصفحة فارغة في النسخة المطبوعة